Программное содержание:

 Пополнить знания детей о Донбассе;

Воспитывать чувство принадлежности к своему народу, его духовной культуры, чувство национальной гордости.

Расширять представления о городе,  в котором родились; формировать представление о красоте природы родного края.

Развивать чувство гордости за свою малую родину, ее достижения и культуру.

Развивать эстетическое восприятие образную память, мышление, речь, воображение.

Учить детей выразительно читать стихи интонационно и выразительно передавать содержание; формировать чувство любви к художественному слову.

Учить понимать понятие «Родина», родная земля.

Формировать умение обсуждать сюжет и композицию будущего рисунка.

Словарь: Родина, родная земля, республика, слайды

Методический материал: стихи о Родине, слайды «Шахтерск», листы бумаги, краски, карандаши.

Ход

 

Воспитатель читает стихотворение Владимира Орлова

Здравствуй, Родина моя!

Утром солнышко встаёт.

Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я –

Здравствуй улица моя

Я пою, и в вышине,

Подпевают птицы мне,

Травы шепчут мне в пути,

Ты скорей, дружок, расти.

Подпеваю травам я,

Подпеваю ветрам я,

Подпеваю солнцу я –

Здравствуй, Родина моя!

-Дети! Кто может объяснить, что такое Родина?

              (Родной край, земля, где мы родились и живем)

-Действительно, Родина - это наш родной Донбасс, земля, где мы родились и живем, где живут наши родители, где жили и живут наши бабушки, дедушки, прадедушки и прабабушки. Есть большая Родина, наша Донецкая народная республика, и есть маленькая родина - дом, родная семья: мама, папа и дети. Но мы любим их одинаково.

 

Ребенок

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

 

Мы спросили журавля:

– Где же лучшая земля? –

Отвечал он, пролетая:

– Лучше нет родного края!

 

Воспитатель. Мы должны любить наш родной Донбасс, быть патриотами своей Родины, Донецкой Народной Республики!

Дидактическая игра «Знатоки родного края»

- Как называется наша Республика?

                     (Донецкая Народная Республика)

- Какие государственные символы?

                     (Гимн, Флаг, Герб)

- Глава ДНР …

                      (Захарченко Александр Владимирович)

- Дети, скажите, как называется столица ДНР?

                     (Донецк)

- Полезное ископаемое Донбасса?

                     (Уголь)

- Человек, который добывает уголь?

                     (Шахтер)

- Какие вы знаете города родного края?

                       (Донецк, Макеевка, Торез, Снежное…)

- Наш родной город, где мы родились и живем?

                      (Шахтёрск)

 

Дидактическая игра «Расскажем о городе»

(Воспитатель начинает предложение, дети должны логически завершить его).

- В Шахтерске много ... (улиц, площадей, парков, памятников ...)

- Повсюду в Шахтерске растут деревья, следовательно, Шахтерск ... (зеленый, пышный, цветущий)

- Весной цветут цветы, белыми свечами каштаны, и Шахтерск становится ... (цветущим, красивым)

- В Шахтерске живет много людей, и многие гости посещают этот город. Поэтому Шахтерск - ... (многолюдный, шумный, гостеприимный)

- В Шахтерске красивые ... (дома, парки ...)

 

 Показ и просмотр слайдов «Шахтерск»

 

Дети читают стихотворение

1 ребенок. Донбасс – моё Отечество, Донбасс!
                   Тебя века на крепость испытали!
                   Ты мощь свою показывал не раз
                   Теплом угля, упругим блеском стали!

2 ребенок.  В краях других немало есть красот,                   

                    Но этот край из всех для нас дороже!
                    Мы из Донбасса, мы такой народ,                  

                    Который всё осилит и всё сможет!

3 ребенок.  Донбасс! Моё Отечество – Донбасс!
                    Могучий край родной моей державы!
                    В веках не оскудеет этот пласт
                    Рабочей Чести, Мужества и Славы!

 

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам нарисовать рисунки о нашем родном крае.

Нарисуйте то, что вам больше нравится в нашей Республике, нашем городе.